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浅谈教师的个人魅力

作者:大石桥市沟沿中学 教师 李丽群  发布日期:2014-05-01 07:05  点击:1449

十八年前,我怀着一颗赤诚的心,怀着对学生满腔的爱,走上了三尺讲台。我就像一个大姐姐、大朋友走进了孩子们的世界。我不仅关注他们的学习,还嘘寒问暖,关注他们的生活,用爱去温暖每一个孩子的心灵。

记得我第一次走进教室,那天,我刻意美了一番,自我感觉不错,镜子前我照了又照,生怕有什么不妥,希望给学生留下一个美好的第一印象。我轻轻地推开教室的门,慢慢地走上讲台,教室里鸦雀无声,同学们的目光齐刷刷的投向了我,有两秒钟,时间凝固了,我有点紧张,接着孩子们小声嘀咕着,不知他们在说什么,不容多想我说了声“上课”孩子们站起来大声说了句“老师好”。那一刻我知道,我要与他们一起度过在校的每一天,无论我遇到什么样的学生,我都必须去面对、去接受,用我的个人魅力去影响他们,使他们接受我、喜欢我。我要对每一个学生负责,要让他们知道,在我的课堂上没有差生,都是好学生,都能把知识学好;要让他们感受到我对他们的爱,感受到我是一个可亲、可敬、善良的好老师。

在接下来的教学工作中,我一直坚持这样做,没过多长时间,他们就感觉到了老师的良苦用心,随之而来的是上课的轻松,成绩的稳步提升。上课时,只要我一进屋,屋内马上静下来,不用组织课堂纪律,不用声言厉色,有的老师问我,你上课时没见你严厉批评过学生,也没有大喊大叫,学生为什么听你的,我笑了,略带神秘地说:“那是艺术”。其实,这些都是教师的个人魅力发挥的作用,那么,教师怎样才能赢得学生的敬佩,具有个人魅力呢?

一、教师要有渊博的知识

每节课前我都认真备课,课前十分钟复案,争取本节课要讲的知识、习题不用翻教案就能讲出来,而且无差错,有人问,这有什么用呢?记得有一次和同学们闲谈,有个小女生问我:“老师你可真厉害,不用翻书就能讲课,以前我的老师都是照着教案讲,还有讲错的时候,同学们老佩服你了”。我回答说:“我的教案在我的脑子里,而且能结合教学实际随时补充相关知识,拓宽你们的知识面”。小女生听罢,没说什么,只是用崇拜的眼神看着我。此时,我在想,这就是学生发自内心的对老师的敬佩。只有学生敬佩你,学生才爱听你讲课,学习效率才能提高。有些老师不认真备课,上课准备不充分,给学生留下不好的印象,学生感觉这个老师讲课不行,也就不喜欢他的课,就会出现上课不服众的情况,更不用说学习成绩了。

二、教师要尊重学生

老师说话要注意分寸,要为人师表。原九年四班有个小女生很调皮,在办公室里常听老师们抱怨该生如何不好,如何影响课堂,怎么说也不听,拿他一点办法都没有,可是我一听,他们说的现象在我的课堂上从来没有发生过。我没说什么,可心里也很纳闷,难道说我有“仙术”?其实不是,后来和一个同事说起这事,他说“你还不知道呢,该生把教她的老师差不多都骂到了,说我们没有一个好老师,他们只知道训斥人、挖苦人,只有化学老师是个好老师,从来不讽刺挖苦学生。听了之后,我认真地想了想,其实再顽皮的孩子,他也知道好坏,也有自尊心,也爱听表扬,也想进步,只是控制不了自己的言行而已,这恰恰是我们老师要给予帮助的地方。这时,我想起了一则寓言:“有个杀人犯到阎王爷那报道,阎王说你杀了人很可恨,把你打入十八层地狱。此时又有一个人来报道,阎王二话没说,把他打入十九层地狱,此人不服问道,你为什么把我打到十九层比杀人犯还重?阎王说,杀人犯可恨,可他只杀一个人,而你是个庸师更可恨,因为你是一批一批、一代一代的杀人。”老师无意中的一句鼓励的话可能会成就一个学生,一句讽刺挖苦的话也可能毁掉一个学生,所以说,老师要讲究育人的艺术,每每说话,别忘了自己是一名老师,是一名人类灵魂的工程师。

三、教师要关爱学生

教育行业天天喊师德,其实师德不仅仅是一种约束老师的行为,这种行为的核心应该是爱,这是教育的秘诀,真正感化孩子们心灵的就是对他们的爱,爱让他们接受你、认可你、喜欢你、听你的话。一个没有爱的老师,他以为学生没学好课本知识,就是个无用之人,其实不然,三百六十行,行行出状元,咱们老师的任务不光是只教会他们书本知识,还要教会他们如何去面对生活,如何去做人,做一个成功的人。金无足赤,人无完人,教师要用发自内心的爱去温暖每一个学生。有了对学生的爱,就能有春风化雨般的滋润,桃李满天下的收获。

十八年来,我用自己的爱迎来一批又一批新生,每次给新生上课前,我都告诉自己,要爱他们,接受他们。孩子们也感受到了我对他们的爱,他们也没有让我失望,有的在读高中、有的在上大学、还有的早已参加工作。一分汗水,一分收获,我相信只要有付出就会有回报。

每天,我最开心的事儿就是上课,它让我忘记了烦恼,看到那些聪明可爱的孩子,我感到很欣慰,很自豪。教师的爱不同于母爱、友爱、情爱,他是所有爱的升华。教书育人是爱的事业,是爱的延续,既然我选择了这个行业,我就要将这爱的事业进行到底。

我们的生活虽然平淡,可我们的工作并不平凡,三尺讲台是我们展示才华的绚丽的舞台,它洒满了老师辛勤的汗水,留下了学生成长的足迹。在物欲纵横的时代,让我们守住这一方净土,用教师人格的魅力去教育学生;用知识的魅力去启迪学生。多年的教育教学实践使我深刻体会到,教师的个人魅力润物细无声。